科組簡介

一切的教育源于關系 ——記高中部家庭教育培訓會議

文章來源:作者: 發布時間:2021年12月05日 點擊數: 字體:

20211023日第十三屆全國人民代表大會常務委員會第三十一次會議通過《中華人民共和國家庭教育促進法》,為弘揚中華民族重視家庭教育的優良傳統,落實立德樹人根本教育任務,提升教師育人育心的實踐能力,20211130日下午,我校心理科邀請沈家宏教授為高中部全體教師開展了《家庭動力視角下青少年心理發展特點及輔導策略》的主題講座。


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沈教授從家庭系統動力學角度闡釋了青少年心理發展特點、常見心理問題以及青少年心理問題的解決對策等話題。針對高中教師群體,沈教授特別詳細的講解了教師對學生問題的原因、應對策略以及如何與家長有效溝通合作。

沈教授提出教師首先要覺察自己對教育、對學生的態度,從平等、尊重、榜樣、責任等方面處理好與學生的關系,避免對學生有傷害、歧視、比較、貼標簽等行為,作為老師需要掌握換位思考、共情、資源取向、接納、真誠、合作等技術,從而做到尊重學生人格、給予學生信任、自由、平等和民主。

教師要學會與家長溝通,有效形成合力,助力孩子健康成長。教師要學會與家長溝通,并學會借助外力,家校合作,共同成長!

學生不是管出來的,而是愛出來的,我們在學校、家庭和社會的合力下,能有效的促進青少年的身心健康成長。


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講座結束后,沈家宏教授與教師代表進行了深度的交流。老師們結合日常教育教學,表達了自己的一些思考與困惑,沈教授則以耐心傾聽、溫柔抱持對分享的老師們接納并提出睿智且適合的解決方法,沈教授在答疑過程中不僅解開了老師們的心結,還解決了老師們的困惑。

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通過此次培訓,有效的提升了我校教師的育人育心的理論知識和實踐能力,寓教于日常教育教學工作匯總,積極探索、構建有益于學生全面發展、健康成長的教育生態,堅定地做一名有教育智慧的“育人型”教師。


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